Materské školy pripravujú deti na svet s umelou inteligenciou prostredníctvom nových metodických príručiek
Deti v materských školách sa majú pripraviť na svet, v ktorom je umelá inteligencia bežnou súčasťou života. Ministerstvo školstva zverejnilo nové metodické príručky, ktoré im majú pomôcť zorientovať sa v tomto prostredí.
Metodiky sú založené na jednoduchých hrách. Deti napríklad zisťujú, kde v tele cítia radosť, strach alebo hnev. Skúmajú tiež obyčajné predmety všetkými zmyslami a zisťujú, čo cez obrazovku neucítia, nezažijú, neovoňajú alebo neochutnajú.
Učia sa aj to, že po námahe potrebuje telo oddych, a tiež porovnávajú, aký je rozdiel medzi dorozumievaním sa cez emotikony a osobným stretnutím.
„Deti sa s technológiami stretávajú aj vtedy, keď nemajú vlastný mobil alebo tablet. Pozorujú dospelých, počúvajú hlasových asistentov a sledujú obsah na obrazovkách, postupne si vytvárajú predstavu o tom, čo technológie dokážu a nakoľko im možno veriť,“ uviedlo v stanovisku ministerstvo školstva.
Metodické materiály vypracovala pre rezort organizácia Emocionálny kompas. Jeho spoluzakladateľka Anna Viľchová vysvetľuje, že cieľom nie je učiť škôlkarov priamo pracovať s nástrojmi umelej inteligencie, ale pripraviť ich na to, keď sa s ňou začnú stretávať.
„Potrebujú rozumieť tomu, že AI nemá telo, že to, čo vidíme na obrazovke, je sprostredkovaný obraz a potrebujú budovať vo svojom živote pevné zdravé vzťahy, aby potom, keď budú mať nejakú otázku alebo problém, sa neobracali na AI, ale na dôveryhodných dospelých,“ vysvetlila.
Učiteľka materskej školy Veronika Šoterová s novými metodikami zatiaľ nemá skúsenosť, ich myšlienku však víta. Dôležité je podľa nej túto tému podporovať aj medzi rodičmi.
„Ak by možno boli vytvorené nejaké projekty, nejaká spolupráca medzi rodinou a školou. Naozaj to vidíme na deťoch, že sú zvyknuté na tablety. Sú, dajme tomu, v kočiaroch namiesto toho, aby pozerali prírodu, tak rodičia im dávajú telefóny. Čiže, ja som určite za to, aby sa takéto veci deti učili už v útlom veku,“ vyhlásila.
Umelá inteligencia postupne preniká do celého vzdelávania. Od školského roka 2026/2027 je AI gramotnosť súčasťou vzdelávania na základných školách. Na stredných pribudne od školského roka 2027/2028.
